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用爱来锻造
发布时间:2014/8/22 11:06:38  作者:王英  点击:1482

金莎电玩下载官方“英语老师,我已经把今天的英语家庭作业写好了!”大个子荣某往我面前一站,带着些骄傲,流露着认真,一双眼里满是光彩。“真不错!要是你愿意,今天我就给你批改!”我满眼含笑,直视他的眼睛。“好,我去拿!”说完,一阵风般跑了。就在这个学期初,我还不知道该拿他和那帮和他差不多的“皮猴子们”怎么办呢!

记得学期初的一天早上,收到寥寥的几本家庭作业本之后,一股无名火腾地烧起来,三步并作两步,冲进了三班教室。“家庭作业没写的,全部都给我滚到阳台上!”快气疯掉的我已经控制不住自己,“带上书和本子,写去!”高的矮的,有男有女,鱼贯而出,数数竟达14个,班级人数的一半!就在刚才,三班的组长们,拿着收上来的三两本作业交给我,顺道轻描淡写地说说:“xx、xx和xx没写家庭作业”,一个组这样,两个组也如此,我竟被一群孩子给欺负了,不动点真格的还不行了!

我恶狠狠地看着他们,那个经常对我说作业丢家的张xx正偷偷用眼角瞄我,“还不快写,我如果是你们的妈妈,就被你们气死了!”走到杨xx的面前,他似乎感觉到了,头埋得更低了。他是这个学期刚转过来的新生,虽然长得高大却笑得单纯,挺聪明的,平常我对他是疼爱有加,今天连他也不做作业,真是恨铁不成钢,狠狠地打了他一个屁股,“叫你不写作业!”“王老师喜欢你,你知不知道?竟跟那几个不成器的学!”“知道”许久,那埋得低低的头,发出小小的声音。那个站在最边上,脸上毫无变化的荣某,不紧不慢的写着,一幅波澜不惊的摸样,恨得我牙痒痒。

金莎电玩下载官方看着他们一个个还算端正的态度,我终于可以平静些。我不禁思索,为什么我对他们好,他们反而越来越不像话?说实在的,自己有孩子之前,我自认为是个很严格甚至是严厉的老师,看着哪个别别扭扭的,非把他捋直了不可。今儿张三作业没完成,补好了再罚。明儿李四字写得潦草,重写一遍。可谓眼里揉不得沙子。自打儿子出生,我觉得每个孩子都是个宝贝。孩子嘛,哪有不犯错的呢?改了就好!“英语老师,我作业没有带!”三班的糊涂小子经常是这一句,“怎么又没带,到底写了没有?”“我写了!”来的个个都是一本正经,我觉得如果我说出一句不信任的话来,那简直就是对他们残忍的伤害啊!我就提醒自己:“别忘了,你也是个小家伙的妈妈了,丢三落四也不是什么不可原谅的罪过,算了吧!”“明天要带来!”“嗯!”一声干脆的答应后就快乐地飞走了。可是第二天,要不就是我忘了,要不就是他“忘”了,当然也有主动送给我检查的,或者有些糊涂的,你一问这事儿他就拿出来了。我忘记那是“真”记性差,他“忘”了,那就是在“观望”。今天想想,我的做法不是爱,是“溺爱”,只会让班上“忘记”的学生越来越多。哎!真应了那句“慈母多败儿”啊!

金莎电玩下载官方自此,我每天检查作业时将作业情况分门别类,打出名单来一一核对,课堂上点出张三李四作业中的毛病来。那些曾经跟风的,还算老实的学生一看,完了,躲不掉了,那就写吧!虽然隔三差五还是有人出些毛病,但你一动真格的,他也就不敢了。问题就出在那些“顽劣分子”身上,典型的就是荣某,两个字——不写!“你什么意思啊,对抗到底是不是?站起来,好好反省!”瞧着他那副吊儿郎当的摸样,两腿大大地分开,胳膊撑在桌子上,站都没有个站样,我的气就不打一处来。跟我横,看我不把你拧过来!我骨子里的固执劲儿也不容小觑。我们就这样僵持着互不相让,这点当老师的所谓“尊严”让我不得不把他拎进办公室。“趴我桌上写!”我恶狠狠地把他的书往办公桌上一丢,自己坐了下来……长舒一口气,我觉得很疲惫,身体和心灵的双重疲惫。我每天拿着纸笔记录作业情况,再一个个去找他们,像极了催债的黄世仁。凶狠的摸样,绝没有半分好脸色,害怕的虽不情愿也做了,字迹嘛,就让人不敢恭维了。至于“不畏强权”的,我的斗争就更痛苦了!为什么要“斗争”?当我毫不迟疑地用这个词来形容我和学生们的关系后,我迟疑了……我是抱着拯救的心态的,却怎么干出撒旦的行径!看着眼前安静的荣某,他也就是个十二岁的男孩啊,我的儿子不也如此倔强吗?我呢?我是在拯救他?或许我该思考的不是如何做一个救世主,而是怎样做一个母亲。

金莎电玩下载官方卸去凶狠的面具,柔软的心底生出母亲的柔情!“荣ⅹ,妈妈每天看你的作业吗?”“我妈在工厂上班,一个星期才回了一次”,原来是这样。“我们班好多人都一个学期才回去一次呢!”十几岁的孩子没有父母在身边,谁来照顾他们生活?又有谁能来关心他们的学习?我理解了,心底也柔软了,“要是管不住自己,以后就到我这里来写吧”,我语气轻柔,眼中没有讥讽,只是真诚,我望着他的双眼,一直看进去……他被我看得有些不知所措,“大小伙子了,学习也该有点样子了,老不及格,丑吧?”他敛着双眼,轻轻地点头。自此,我们经常在课堂上眼神交汇,不是漫不经心地一扫而过,而是深深的、用心的,虽然只是看一眼。少几句呵斥,多几声希望,妈妈虽然恨铁不成钢,可钢却仍需妈妈用爱和坚持来锻造。

每一次真诚的表扬他们的进步,严肃地指出存在的问题,充满希望地期待他们的表现,换来的是他们的纯真与热爱!成绩虽没有突飞猛进,但是态度却是端正了不少。孩子不理解为什么而学习,想学,只是因为在你的课堂上他感受到成功的喜悦,收获到理解与尊重。孩子愿意听你的话,不是因为明白尊师重道的道理,也只是因为他觉得这个老师有点像妈妈……

                                 


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来源:本站原创
编辑:王英
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